Livro - Para Ensinar Educação Física: possibilidades de intervenção na Escola

Hoje a sugestão de livro vai para o "Para Ensinar Educação Física: Possibilidades de intervenção na escola".
Excelente para trabalhar todos os aspectos da cultura corporal na Escola.
Ótimas sugestões de atividades, todas contemplando as 3 dimensões de conteúdos: Atitudinal, procedimental, conceitual.
Também, envolvendo os Temas transversais.
Vale apena adquirir!

Autores: Suraya Cristina Darido, OSMAR MOREIRA DE SOUZA JR

Papirus Editora, 2007 - 349 páginas

1. Em boa parte das escolas, a educação física ainda se restringe a jogos de futebol, vôlei e basquete. Há professores que nem mesmo ensinam os fundamentos desses esportes, apenas oferecendo a bola aos alunos. Por conta disso, muitos estudantes não conseguem se identificar com as práticas esportivas, sentem-se excluídos por seus colegas e perdem o interesse pelas aulas dessa disciplina. Com essa preocupação como ponto de partida, Suraya e Osmar reuniram neste livro uma série de exemplos de como tratar os conteúdos de diversas formas de atividade física na escola. Assim, a obra traz leituras, curiosidades, propostas de vivências e de questões para discussão não somente relativas às modalidades mais tradicionais, como também a danças, ginásticas, lutas, jogos e brincadeiras, além de cuidados com a saúde, numa perspectiva que extrapola o 'fazer por fazer', contextualizando a prática esportiva. Um livro completo que certamente será muito útil para os profissionais da área, já formados ou em curso, interessados em desenvolver uma atuação bem-sucedida e estimulante, além de, assim contribuir para melhorar a qualidade do ensino de educação física no país, integrando o aluno no campo mais amplo que é a cultura corporal de movimento.

Educação Física no Ensino Médio

O Ensino Médio encerra a educação básica e tem por finalidade consolidar os conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental por meio da construção de competências básicas que situem o aluno como produtor de conhecimento e cidadão participante.

Quando o assunto é a Educação Física para o Ensino médio, há sempre muitos desafios a serem ultrapassados.

Segundo Barni e Schneider:

"Podemos constatar que com instituição da nova LDB, a Educação Física teve que repensar o seu papel dentro da Escola, especialmente no Ensino Médio, onde a mesma passou a ser considerada uma disciplina optativa nos cursos noturnos e, não mais obrigatória, como estabelecia a Lei anterior.
[...] Novas concepções de Educação Física vêm emergindo, no sentido de legitimar , através de novas práticas pedagógicas a importância desta disciplina, junto as demais, para a formação integral do adolescente que freqüenta o Ensino Médio. [...] A principal luta da Educação Física no Ensino Médio é torna-la um componente curricular de extrema relevância para o adolescente, onde o mesmo possa através dela perceber o mundo que o cerca, e qual o seu papel na construção de uma nova sociedade mais justa e igualitária." (BARNI; SCHNEIDER. pag. 10)

De acordo com essas conclusões levantadas pelas autora e diante da realidade presente nas escolas quanto as aulas neste ciclo escolar, sugiro o  Livro "Aulas de Educação Física no Ensino Médio", obra do Professor Wagner Wey Moreira, que atualmente é docente da Universidade Federal do Triangulo Mineiro. O livro traz ótimas orientações que fortalece o trabalho com as habilidades presentes no CBC de Educação Física para o Ensino Médio.

Segue a sinopse do livro:

Aulas de Educação Física no Ensino Médio

A educação física trabalha conhecimentos que deverão servir para toda a vida do educando, como disciplina curricular do ensino médio.
Nessa obra, os autores têm como foco os temas corporeidade e esporte - este último entendido em sua acepção mais ampla, que engloba modalidades esportivas variadas, como esportes radicais, danças, lutas, caminhadas e corridas, condicionamento físico e musculação.
Tal perspectiva tem por objetivo dar conta dos fenômenos complexos aí envolvidos, a fim de propiciar a busca de autonomia em todos os sentidos.
Assim, é importante associar corporeidade e esporte a temas geradores que sejam relevantes para os jovens em sua realidade existencial.
Considerando a afirmação "A máquina funciona; o corpo vive", de Maurice Merleau-Ponty, muito significativa para a ação dos professores, os autores discutem a necessidade de que a educação física se preocupe com o corpo possível e não com um corpo-máquina perfeito.

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Referências:

BARNI, M. J.;SCHNEIDER, E. J. A Educação Física no Ensino Médio: Relevante ou irrelevante?Instituto Catarinense de Pós-Graduação- http://www.icpg.com.br/)

Acesse o artigo na íntegra

CBC Ensino Médio

Atletismo na Escola

A maioria dos professores de Educação Física, encontram muita dificuldade em trabalhar os conteúdos do atletismo em suas aulas. Isto se deve ao fato de muitas vezes não existir o material adequado ,  restrições do espaço físico e até falta de conhecimento do Professor. Por. Para amenizar estes problemas e a Professora Drª Sara Quenzer Matthiesen, da Unesp Rio Claro, escreveu o livro "Atletismo se Aprende na Escola

Na descrição do livro segue o seguinte texto:

A idéia desta obra é fornecer ao profissional de Educação Física - quer seja em escolas ou em clubes - algumas sugestões e orientações pautadas na experiência de anos de trabalho com o ensino do ATLETISMO, registrando, além de exercícios capazes de contribuir para o desenvolvimento de cada uma de suas provas, indicações bibliográficas que possam contribuir para o aprofundamento neste campo. A expectativa é que a organização deste material possa contribuir para o resgate do ATLETISMO como conteúdo essencial a ser trabalhado em aulas de Educação Física, recuperando, por meio de jogos pré-desportivos, a alegria de brincar ao mesmo tempo em que se corre, se salta, se arremessa e se interage com a multiplicidade de movimentos belos e envolventes que fazem do ATLETISMO o espetáculo que é. Aliás, esta é a proposta deste livro! Fazer com que o ATLETISMO faça parte do dia a dia não apenas das crianças, mas da rotina de trabalho de todo e qualquer profissional de Educação Física, sobretudo no campo escolar, afinal: ATLETISMO se APRENDE na ESCOLA ... ao menos, deveria!

Vale a pena adquirir este livro!